Золотая хохлома 2 класс технология, Тур «Золотая хохлома» Нижний Новгород 2 дня
А ещё вы получаете:. О каком народном промысле пойдёт речь сегодня? Прилетела как-то к его порогу жар-птица.
А ещё вы получаете:. Персонального менеджера, который всегда на связи, Личный WatsApp чат, куда по желанию могут вступить родители класса для оперативного решения всех возникающих вопросов, Программу путешествия, адаптированную для рассылки в мессенджерах, Подготовку всех необходимых документов по запросу школы, Получение разрешения на перевозку детей в ГИБДД при заказе автобуса , Паспорт Путешественника и бесплатную седьмую экскурсию.
Паспорт путешественника: бесплатная экскурсия. Ваши дети посещают экскурсии и отправляются в поездки вместе с нами. Как только вместе мы побываем на 5 программах — ребята получают призы: деревянный значок «Любитель Путешествий» силиконовый браслет «В путешествие» бесплатную 6-ую экскурсию для всего класса на выбор Подробнее по ссылке.
Личный набор туриста в дорогу каждому! На дальние маршруты бесплатно предоставляем каждому экскурсанту личный набор туриста: гигиенические салфетки санитайзер вода 0. Доверьте организацию экскурсий. На связи с вами в любое время, а не только в рабочие часы.
Аккредитованный туристический оператор, номер свидетельства РТО Эксклюзивные договора с музеями Москвы, Московской области и туристическими фирмами по всей России.
Программа тура для школьников в Нижний Новгород на 2 дня. Прибытие в Нижний Новгород. Время уточняется при встрече. Обзорная автобусная экскурсия по Нижнему Новгороду "Город над Волгой и Окой" Автобусно-пешеходная обзорная экскурсия по Нижнему Новгороду «Город над Волгой и Окой» продолжительность 4,5 часа Во время обзорной автобусно-пешеходной экскурсии по Нижнему Новгороду вы познакомитесь с историей города, основанного восемь веков назад.
Вы увидите основные достопримечательности Нижнего Новгорода: Чкаловскую лестницу, собор Александра Невского, памятник М. Горькому и др. Вы проедете по историческим улочкам, сохранившим красоту и былое величие: Малой Покровской, Рождественской, Ильинской, Верхневолжской и Нижневолжской набережным, посетите площади Минина и Пожарского, М.
Горького, Сенную и др. В Нижнем Новгороде самая высокая набережная Волги, и каждый может насладиться прекрасным видом на Волжские просторы. Экскурсия в Вознесенский Печерский мужской монастырь Монастырь был основан в году. Богатая история ставит этот объект в число главных достопримечательностей города и страны, этот объект охраняется на федеральном уровне. Сегодня ансамбль монастыря занимает более 5 гектар и включает в себя 5 храмов, колокольню и архиерейские палаты.
Колокольня монастыря - это редкий тип древнерусских звонниц ХVI века, и за время своего существования приобрела большой наклон подобно Пизанской башни. В стенах монастыря был составлен древнейший из летописных сводов Лаврентьевская летопись. Обед в кафе города. Прогулка по канатной дороге Завершится экскурсионная программа прогулкой по канатной дороге по маршруту Нижний Новгород — Бор — Нижний Новгород по кругу без выхода. Эта дорога примечательна по многим причинам.
Во-первых, она обладает самым большим в Европе безопорным пролётом над водной поверхностью главным руслом Волги - длиной около метров. Во-вторых, с самой высокой точки открываются великолепные виды на Нижний Новгород и заливные луга Борской поймы. В-третьих, дорог такого масштаба в средней полосе России до этого никогда не строилось.
Прогулка по канатной дороге по маршруту Н. Новгород Нижегородская канатная дорога является единственной канатной дорогой в России и Европе с пролетом над водной поверхностью ,21 м. Возможность полюбоваться прекрасными видами Волги и ее берегов с ошеломляюще большой высоты. Для того, чтобы перебраться из Нижнего Новгорода в Бор, пассажиры садятся в комфортные и обустроенные кабины.
Из окна кабины можно увидеть Печерский монастырь, густые зеленые заросли на берегах Волги, а также полюбоваться ее стремительным течением.
Экскурсия заканчивается на канатной дороге - свободное время, до гостиницы туристы добираются самостоятельно. Экскурсия в Семёнов Небольшой городок Семенов на Нижегородской земле знаменит на весь мир.
Его называют «столицей золотой хохломы». В далеком XVII веке зародилось искусство росписи по дереву, которое в течение столетий бережно передается из поколения в поколение. Увидеть, как рождается золотая хохлома и красавица матрешка, а также самим поучаствовать в мастер - классе по росписи, можно на предприятиях художественных промыслов «Хохломская роспись» и «Семеновская роспись».
Обзорная экскурсия по Семенову. Посещение памятника известного поэта Бориса Корнилова, уроженца г. Русской стариной веет от его тихих улочек с деревянными домами, украшенными ажурным кружевом, пропильной резьбой, затейливыми дымниками и флюгерами. Это большой деревенский дом, где в тёплой русской избе, наполненной запахом свежеиспеченного хлеба и ароматного кваса, обогревшись у русской печки, вы проникнетесь чувством старины и воочию увидите предметы крестьянского быта.
Заботливая хозяйка Семёновна расскажет о правилах и порядках уклада русской семьи, секретах домашнего уюта, покажет и научит работать забытыми предметами далекой старины: вальком, рубелем, ухватом и коромыслом. Посещение фабрики "Хохломская роспись" Хохлома, как и в далекие времена, дарит радость каждому, кто возьмет изделие в руки, сохраняя дыхание леса и речки, тепло рук мастеров, создавших эти удивительные вещи.
А как рождается удивительное искусство - пламенная хохлома, сверкающая золотом да киноварью, вы узнаете, посетив предприятие. Приоткроете волшебную тайну уникальной технологии «получения золота из серебра», подивитесь мастерству росписи да резьбы. Экскурсия в музейно-туристический центр «Золотая Хохлома» Экскурсия в музейно-туристический центр «Золотая Хохлома», где собрано все хохломское великолепие с XIX века.
Трансфер в Городец 1,5 часа Городе - сказочный городок, как минимум на полвека старше Нижнего. Невелик, но приятен.
Знать, кисть у художника была необычной- она была из солнечных лучей. Ученик 2 Разное рассказывают старики. Говорят, будто давным-давно поселился за Волгой веселый мужичок-умелец. Избу поставил, стол да ложку сладил, посуду деревянную вырезал. Варил себе пшенную кашу и птицам пшено не забывал насыпать. Прилетела как-то к его порогу жар-птица. Он и ее угостил.
И вдруг жар —птица прикоснулась своим крылом к чашке- и чашка стала золотой.
Это,конечно, легенда, сказка. Но сказка- ложь, да в ней намек- добрым молодцам урок. Не оттуда ли, не из сказки ли появилась эта сказочная рукотворная красота? Старинное село Хохлома , затерявшееся в глуши дремучих заволжских лесов. Вместе с его историей уходит в далекое прошлое зарождение там известного на весь мир искусства хохломской росписи.
Впервые упоминание об этом селе встречается в документах 16 века. Еще при Иване Грозном о Хохломе знали как о лесном участке « Хохломская ухожая ». В 17 веке ряд селений вместе с Хохломой перешли во владение Троице- Сергиева монастыря, расположенного недалеко от Москвы. Возможно, уже в это время зародилось в Хохломе производство деревянной золоченой посуды , т. Издавна делали и расписывали посуду в лесных деревнях Новопокровское, Кулигино, Семино, Хрящи.
Но зовут ее не кулигинской, не семинской, а хохломской. Крестьяне вытачивали, расписывали деревянную посуду и везли её для продажи в крупное торговое село Хохлома Нижегородской губернии, где был торг. Отсюда и пошло название « хохломская роспись » , или просто « хохлома ». Развозили расписную деревянную посуду и за границу И разлетались жар-птицами чашки да ложки по всей земле. Выросла золотая травка на ложке , распустился красный цветок мальва на плошке. Ягодка клюква поспела на поварешке. Клюет эту ягодку птица - золотое перо.
В настоящее время у хохломской росписи два центра — город Семёнов, где находятся фабрики « Хохломская роспись » и «Семёновская роспись» , и село Сёмино Ковернинского района, где работает предприятие « Хохломской художник ».
Затем мастер встает за токарный станок, снимает резцом излишек древесины и постепенно придает заготовке нужную форму. Так получается основа — «бельё» неокрашенные изделия — резные ковши, ложки и чашки. После грунтовки изделие часов сушат и обязательно вручную покрывают несколькими слоями олифы льняного масла. Следующий этап — «лужение» , то есть втирание в поверхность изделия алюминиевого порошка.
Выполняют его также вручную тампоном из овечьей кожи. После лужения предметы приобретают красивый бело-зеркальный блеск, и готовы для росписи.
В росписи применяются масляные краски. Главные цвета — красный и чёрный киноварь и сажа, но для оживления узора допускаются и другие — коричневый, светлого тона зелень, жёлтый тон. Кисти для росписи делаются из беличьих хвостов. Выделяют роспись «верховую» красным и черным цветом на золотистом фоне и «под фон» золотистый рисунок на цветном фоне.
Роспись "верховая" - принято относить традиционную "травку" и орнамент "под листок". Роспись "под листок" состоит в изображении овальных листочков, ягодок, расположенных обычно вокруг стебля. Роспись "под фон" наносится тонкий рисунок затем заполняют фон белой или красной краской, оставляя крупные цветы серебристыми,потом мелкими цветами, жилками украшают их. Роспись "Кудрина" — пышный узор с затейливыми золотыми завитками , напоминающими кудри. Традиционные элементы Хохломы — растительного орнамента — красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки.
Нередко встречаются птицы, рыбы и звери. Травка, ягодки, цветы, птицы - все это символы счастливой жизни, как бы райский сад. И такая разукрашенная посуда создает вокруг себя праздник, олицетворяет мечту людей о счастье. Сегодня мы будем работать над созданием травяного орнамента «верховая роспись». Все элементы рисуются сразу кистью, без нанесения предварительного рисунка карандашом, при этом кисточку берут почти за основание тремя пальцами перпендикулярно поверхности листа.
Кисть правой руки свободна, ни на что не опирается — именно это позволяет одним движением плавно проводить пластичные мазки. Расписывали на Хохломе тысячи изделий , каждое из которых по-своему привлекало глаз и поражало своей неповторимостью. Правду говорят, что Хохлома , как и любой другой вид народного искусства , словно старинная песня : слова ее неизменны, но каждый человек и каждое новое поколение поют ее по-своему.
Последовательность выполнения работы. Украшая шаблон декоративными элементами, ритмически выстраивая их, фантазируйте, но старайтесь делать роспись в традициях промысла.
Перед работой хочу пожелать вам, чтобы ваше изделие было не только красивым, а еще добрым и приносило радость окружающим. Украсьте так, чтобы, глядя на нее, душа радовалась. Класс разделён на три группы по 8 человек в каждой.
Ученики в группе выполняют эскиз того вида орнамента, сообщение по которому группа готовила. Желательно, чтобы шаблоны изделий в эскизах не повторялись. Когда шаблоны будут готовы, то их красиво располагают на листе ватмана подготовленного и затонированного заранее учителем или по желанию учениками. Три группы — три листа ватмана и приклеиваются. В конце урока все три коллективные работы вывешиваются на доске.
Мы познакомились с чудесами хохломской росписи. Узнали, что зародилось она в поселке Хохлома Нижегородской области. Узнали, что при росписи используются 2 письма верховое, фоновое, Познакомились с цветовой гаммой красный, черный, золотой , зеленый, желтый, а так же с элементами росписи травка, листочки, ягодки, цветы, птицы.
Аэрография, маникюр, вышивка 14 слайд. Своей красотой хохломские изделия могут поспорить даже с дорогой посудой из золота и серебра , хотя сделаны они из очень доступного материала - дерева.
И не хочется из Хохломы есть и пить , а хочется поставить на стол и радоваться ее красоте, как особому прекрасному поэтическому образу России. Искусство Хохломы - это гордость нашей культуры. Золотые узоры Хохломы вобрали в себя всю красоту русской земли. Где мы с вами сегодня «побывали» и с каким искусством познакомились? Где можно познакомиться с искусством хохломы?
Что вы узнали нового? Учитель : -предлагает выбрать смайлик улыбка-понравилось, печаль-нет — понравился ли ученикам урок. Конспект занятия по познанию «Народные промыслы России» для детей старшей группы Цель: Формирование у детей эмоциональной отзывчивости и интереса к образцам русского народного декоративно — прикладного искусства.
Конспект беседы «Народные промыслы России» для детей 5 лет Цель. Развитие творческих способностей через ознакомление с мотивами народных промыслов. Задачи: Закрепить знания детей о русском народном.
Задачи: вызвать интерес к народно — прикладному искусству; закрепить знания. Конспект НОД в старшей группе «Золотая хохлома» Конспекты занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Золотая хохлома» Программное содержание: Знакомить с красивым искусством.
Рассказать детям об истории возникновения хохломского промысла; 2. Учить отличать хохломские изделия от изделий других промыслов;. Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Золотая хохлома» Автор: Шелехина Нина Сергеевна. Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Золотая «хохлома» Задачи: - на основе знаний. Конспект занятия по рисованию в старшей группе «Золотая хохлома» Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Золотая хохлома.
Роспись тарелки по мотивам хохломской росписи" выполнено в нетрадиционной. Золотая Хохлома. Цель: научить выполнять декоративную роспись тарелочки под «хохлому». Задачи: Образовательные: Познакомить. Мастер-класс «Изготовление детьми наглядного пособия «Народные промыслы России» вариант дидактической игры Значение дидактических игр и пособий известно всем.
Если же эти пособия и игры делают сами ребята, то ценность. Мастер-класс по рисованию в средней группе «Хохлома, хохлома, золотая хохлома» В работе использованы элементы узора травка — завитки, узора листики - травный орнамент, узора ягодки. Цвета хохломы - Красный, черный,. Отмечаем Международный день детской книги. Этот праздник направлен на популяризацию литературы для детей. Картинки Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста.
Конкурсы на сайте Конкурсы публикаций для педагогов Фотоконкурсы для детей и педагогов. Заказать документ Дипломы и свидетельства для педагогов, воспитателей, детей. Весенние папки-передвижки. Воспитателю, педагогу, учителю - МААМ.
Свидетельство о публикации в СМИ. Бесплатно - свой сайт. Конкурсы Свидетельства и дипломы Картинки Создать сайт. Поиск Поиск материала Поиск коллег. Неменского Тема раздела : Связь времён в народном искусстве Тема урока : Народные промыслы. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ Народные промыслы, игрушки, прикладное творчество Средняя школа, 5 класс Средняя школа. Народные промыслы Хохлома. Знакомимся с хохломской росписью Хохлома. Конспекты занятий Школа. Материалы для школьных педагогов Темочки Общая дидактическая цель : Познакомиться с новым видом декоративно-прикладного искусства : хохломской росписью , научиться выполнять элементы росписи, самостоятельно украсить один из предметов.
Тип урока : комбинированный, с использованием ИКТ. Форма урока : Классно - урочная Цели по содержанию : 1. Познакомить учащихся с историей промысла , с технологией изготовления изделий и с приемами выполнения росписи; 2. Научить детей выполнять травный орнамент, используя элементы хохломской росписи ; 3. Развивать творческое воображение, художественный вкус, фантазию, навыки кистевой росписи; Методы обучения : Информационный, частично-поисковый, репродуктивный.
Оборудование : Компьютер, проектор, экран, колонки Материалы : Шаблоны, краски, гуашь, кисточки Зрительный ряд : Презентация «Мир золотой хохломы » , изделия с хохломской росписью , учебник «Декоративно-прикладное искусство в жизни человека 5 класс » Музыкальный ряд : Музыка Ю.
Ход урока: 1. Организационный момент Определение учебной задачи. Велика Россия наша, И талантлив наш народ. О Руси родной умельцах На весь мир молва идет. Но декоративно-прикладное искусство возвращает нас к нашим корням, к природе, к наивным верованиям русского народа в то , что красота, созданная их руками, защитит и принесет счастье - Ребята, рассмотрите представленные вашему вниманию произведения искусства.
Синявского « Хохлома » Учитель Хохломская роспись Алых ягод россыпь. Отголоски лета В зелени травы. Шелковые всплески Солнечно-медовой Золотой листвы.
