Подвижная игра кто быстрее
При сигнале «Атака! На полу чертят круг или выкладывают из шнура. Море волнуется Цель: дать знания о различных пароходах, старинных парусниках, предметах такелажа. Дети строятся в 3 колонны по 5 человек за линией на одной стороне площадки. Пожарные на учении Цель: закреплять умение влезания на гимнастические стенки, развивать ловкость, быстроту; совершенствовать умение действовать по сигналу.
Ребенок встает у свободного круга и по сигналу взрослого начинает переносить сюда предметы по одному из другого круга. Могут играть одновременно две команды. Со старшими дошкольниками эту игру можно провести с элементом соревнования: кто скорее перенесет предметы.
В этом случае в игре принимают участие несколько детей или даже 2—3 группы. Тогда на площадке чертят круги по количеству играющих детей или групп, в каждый круг ставят одинаковое количество предметов. Если играют несколько детей, то воспитатель следит, кто быстрее перенесет предметы и аккуратно поставит в свободный круг.
Если играют группами, то количество детей в каждой группе должно быть одинаковым, а число предметов в кругах должно соответствовать количеству детей. По сигналу воспитателя начинают бег дети, стоящие первыми в своих группах. Вторые могут бежать только тогда, когда первые прибегут, поставят предмет в свободный круг и коснутся следующего игрока рукой. В данном случае выигрывает команда, которая быстрее перенесет предметы и не нарушит правил. Дети бегают по площадке в разных направлениях.
По сигналу: «Стой! По сигналу: «Можно бежать! Дети, которые не отреагировали сразу на сигнал, на усмотрение воспитателя должны выполнить любые движения приседания, прыжки, наклоны и т. Дети встают парами один за другим на расстоянии 2—3 шагов на одной стороне площадки. По сигналу воспитателя первые в парах бегут на другую сторону площадки, вторые догоняют каждый своего партнера. В обратную сторону дети меняются местами первые догоняют вторых. На одной стороне за линией встают дети.
На противоположной стороне также проведена черта. На средине между линиями находится «ловишка». После слов: «Раз, два, три, лови! Тот, до кого «ловишка» дотронется, считается пойманным, он также становится «ловишкой». На одной стороне площадки дети стоят в одну шеренгу с мячами в руках.
По команде: «Марш! Побеждает тот, кто, не уронив мяч, прибежит первым. Выбирают «ловишку». По сигналу: «Раз, два, три — беги!
Нельзя ловить того, кто успел присесть и дотронуться рукой до земли. Когда будет поймано трое детей, выбирают нового «ловишку». Игра повторяется 3—4 раза. В круг диаметром 2—3 м входят 2—6 «толкачей».
Толкать разрешается в грудь или в плечи. Играющие встают в 3—4 колонны у общей черты. Впереди каждой колонны в 4—5 шагах поставлены гимнастические скамейки, дальше на полу обручи. По сигналу первые бегут к скамейкам, проползают по ним указанным способом на животе, на коленях и ладонях , слезают, — подбегают к обручам, пролезают в них, кладут обручи на пол и быстро возвращаются в конец колонны.
Бегут вторые из колонн и т. Выигрывают игроки, выполнившие задание раньше других. Правила: ползти указанным способом до конца скамейки; обруч класть на пол, не бросать. Дети строятся в 2—3 колонны по 6 человек за линией на одной стороне площадки. Стоящие первыми в колоннах держат в руках по 5 небольших кружков, вырезанных из картона или сделанных из ивовых прутьев. У вторых детей в руках — ведерки с мелкими кубиками или камешками, у третьих — ведерки с песком, у четвертых — лейки, у пятых — пустые ведерки, шестые — без инвентаря.
На расстоянии 5—6 м от линии, за которой стоят дети, проведена еще одна черта. По сигналу воспитателя стоящие в колонне первыми бегут ко второй линии, раскладывают за ней кружки — как бы делают лунки — на расстоянии шага один от другого.
Затем быстро возвращаясь в конец своей колонны, на ходу дотрагиваются рукой до стоящих вторыми. Вторые игроки бегут за линию и кладут в каждый кружок по кубику или камешку «сажают картофель».
Стоящие третьими бегут и сыплют в каждый кружок горсть песка «удобряют посадки». Четвертые игроки подбегают с лейками и делают имитационные движения, как бы поливают каждую посадку. Пятые бегут с ведерками, «собирают урожай» складывают в ведра кубики и возвращаются в конец колонны. И, наконец, последние быстро собирают кружки. Выигрывает та колонна, которая быстрее «посадит овощи» и «соберет урожай».
Правила: начинать игру по сигналу воспитателя; не бежать, если еще не дотронулся предыдущий игрок; раскладывать предметы аккуратно. Дети строятся в 3 колонны по 5 человек за линией на одной стороне площадки. На противоположной стороне площадки начерчена вторая линия. Первые игроки каждой команды держат в руках тачку, сбоку от них лежит по 6 мешков наполненных сеном, соломой, опилками и т. По сигналу воспитателя первый игрок должен быстро положить на тачку один мешок и отвезти его за линию на другой стороне площадки, затем быстро вернуться обратно, передать тачку второму и встать в конец колонны.
То же самое повторяют другие играющие до тех пор, пока все мешки не будут перевезены за линию инвентарь может быть условным. Выигрывает та команда, последний игрок которой прибежит первым. В игре участвуют 2—3 группы игроков. Они стоят в колонах, причем первые игроки располагаются ближе к центру площадки.
Дети становятся в ряд парами, берутся за руки и поднимают руки над головой. Получается «коридор». Оставшийся участник, хватая за руку любого человека, стоящего в паре, пробегает с ним по «коридору», и они вместе становятся в начале. Участник, оставшийся без пары, в свою очередь проделывает то же самое. В течение игры у каждого участника должен поменяться партнер.
Игроки становятся в круг и перебрасывают большой легкий мяч друг другу, пока кто-то не ошибется и не уронит его.
Этот игрок выходит в круг и становится посередине. Игроки продолжают перебрасывать мяч, но стараются, чтобы его не схватил стоящий в центре, а мяч попал в него. Если все же центральному игроку удается поймать мяч, то он может бросить его в любого. В кого попадет, тот занимает его место. Игра становится интереснее, если идет в хорошем темпе и быстрой передачей удается заставить хорошенько повертеться и попрыгать стоящего в центре.
Участвуют две команды. Территория лагеря условно делится на две равные половины можно провести черту или обозначить ориентиры. Каждая команда вешает свой флаг на доступном, видном месте. Задача обеих команд — захватить флаг противника и пронести его на свою территорию, не будучи осаленным.
В случае захвата флага несколькими игроками флаг разрешается передавать. Флаг могут охранять не более трех человек, но не в непосредственной близости от него, а на расстоянии метров от флага , т.
Охраняющие могут только лишь не выпускать захватчиков обратно, когда те пытаются покинуть спасительную зону. У каждой команды есть тюрьма на своей территории, куда отводятся пойманные осаленные игроки команды противников.
Салить можно только на своей территории. В тюрьме заключенного бдительно охраняют, однако он может освободиться, если игрок из его команды незаметно проберется к тюрьме и коснется его. В этом случае они беспрепятственно возвращаются на свою территорию, и никто не может их салить.
Все играющие становятся в круг на расстоянии не менее 2 м друг от друга, один из играющих получает мяч и передает его другому, тот третьему и т. Постепенно скорость передачи возрастает. Каждый игрок старается поймать мяч. Игрок, который упустил мяч или бросил его неправильно, выбывает из игры. Побеждает тот, кто остается последним. Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Например, голубь, ворона, галка, воробей, синица, гусь, журавль и др.
Играющие выбирают филина. Он уходит в свое гнездо, а играющие тихо, чтобы не услышал филин, придумывают, какими птицами они будут в игре. Птицы летают, кричат, останавливаются и приседают. Каждый игрок подражает крику и движениям той птицы, которую он выбрал. На сигнал «Филин! Если филин успеет кого-то поймать, то он должен угадать, что это за птица.
Только верно названная птица становится филином. Дома птиц и дом филина нужно располагать на возвышении. Птицы улетают в гнездо по сигналу или как только филин поймает одну из них. Играющие выбирают водящего — пятнашку. Все разбегаются по площадке, а пятнашка их ловит.
Тот, кого пятнашка коснется рукой, становится пятнашкой. Участники игры встают в круг, водящий идет в середину круга и бросает мяч со всей силы вверх, называя при этом имя одного из игроков. Играющие вместе с водящим разбегаются в разные стороны.
Игрок, имя которого было названо, как только поймает брошенный мяч, должен крикнуть «Стоп! По этому сигналу играющие должны остановится. А новый водящий должен попасть мячом в одного из игроков, сделав три больших шага с того места, откуда был кинут мяч. Если он попадает, то водящим становится осаленный игрок, если же кет, то он водит заново.
На асфальте мелом рисуются клеточки с цифрами либо улитка. Игрок должен бросить камушек биту на цифру 1, прыгнуть одной ногой на клетку с камушком, наклониться, поднять камень и затем продолжить перепрыгивать все цифры до конца. Важно не потерять равновесие, не наступить ногой на линию.
Другой делает то же самое. Далее камушек кидается снова первый игрок, на этот раз на цифру 2. Теперь игроку необходимо сразу перепрыгнуть со старта на клетку с этой цифрой. Так продолжается со всеми прописанными цифрами. Если брошенный камушек или нога прыгающего попадают на линию, то необходимо пропустить ход и попробовать снова после соперника с того места, где ошибся.
Побеждает тот, кто первым пройдет таким образом все цифры. Традиционное поле для игры в классики состоит из 10 пронумерованных прямоугольников, расположенных в столбик, пары и чертятся рядом, чтобы можно было стать двумя ногами, полукруг с — на выходе для разворота в обратную сторону. Это, пожалуй, самый известный вариант, но есть и другие. Любимая игра девочек всех времен и народов. Эх, были времена, когда каждая девочка носила пару метров резинки в кармане, и не важно, что вытянутую из папиных семейных трусов.
Около , 5 метров бельевой резинки связывались узлом в кольцо. Двое растягивали резинку, надев на ноги, третья — прыгала, выполняя различные комбинации.
Если ошибалась — менялись местами. Если выполняла — уровень усложнялся и там вся комбинация повторялась. И так до самого сложного уровня, который назывался «по шейку» — резинка держалась на шеях. Был еще уровень «на ушах», но до него мало кто доходил. Комбинаций прыжков была разными: «широкие» — когда две ноги держащих в резиночке; «узенькие» — резиночка у держащих только на одной ножке; по три-два-одному прыжку.
Голова дракона Играющие цепляются друг за друга как паровозик. Удочка Участники встают в круг. Золотые ворота планеты Из участников образуются планеты по человека , которые, взявшись за руки, становятся в круг. Цвета Игроки становятся в круг. На обломках корабля Игра для 4 и более участников.
Коснись тени Игра для любого количества участников. Берег-река Чертится линия, которая делит поле на две части: берег и реку. Разведчики и часовой Выбирается часовой. Освобождение Играющие делятся на две команды: охрана и шпионы. Поезда Играют 7 и более человек. Инвентарь: свисток. Себихуза В центре поляны — полоса. Игровая Дети встают в круг, берутся за руки.
Играющие ходят по кругу и говорят нараспев слова: У дядюшки Трифона Было семеро детей, Семеро сыновей: Они не пили, не ели, Друг на друга смотрели. Разом делали, как я! Погоня Разбившись на две команды, игроки образуют два круга. Туннель Играющие делятся на две команды и строятся в колонны по два, взявшись за руки, одна колонна параллельно другой.
Невод Двое или трое играющих берутся за руки, образуя «невод». Лабиринт Выбираются два водящих — заяц и волк. Мячик в руке Игроки выстраиваются в шеренгу.
Море волнуется Выбирается ведущий и участникам говорит следующие слова: «Море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура, замри». Кандалы Две равные команды становятся друг против друга на расстоянии 4 метра, берутся крепко за руки. Перелет Каждому предлогается назваться какой-либо птицей животным , при условии, что двух одинаковых птиц в игре быть не должно.
Сосед справа Все участники этой веселой игры усаживаются в кружок. Вышибалы Игровое поле длиной метров очерчено с двух сторон линиями, за которыми стоят вышибалы водящие , их задача — выбить мячом игроков с поля, мяч подается поочередно от одного вышибалы к другому. Существует несколько вариантов игры: а вышибалой становится «выбитый» или вновь прибывший игрок; б играющие делятся на команды и выбитые игроки уходят с поля, пока не будут выбиты все игроки команды, при этом из рук вышибалы может быть поймана «свечка», что означает либо возможность остаться в круге, либо возврат одного из выбитых игроков на поле; в игроков должно быть достаточно много, не менее в каждой команде.
Шаги Чертится круг диаметром 1, метра, в который помещаются все участники, водящий подбрасывает мяч как можно выше и бежит дальше от круга, тот из игроков, кому удалось поймать мяч, кричит «стоп» и назначает количество шагов до водящего шаги могут быть самые разнообразные и в разном количестве, например 2 «гиганта» и 5 «лилипутов» , если ему после выполнения назначенных шагов удается дотронуться до водящего, он сам становится водящим.
Картошка Мяч должен быть легким, лучше небольшой надувной. Пятнашки на веревочке К столбику привяжите веревку длиной 3—4 метра. Съедобное — несъедобное Игровое поле расчерчивается в линейку, где каждая линейка отделяется от другой на один шаг можно играть на широкой лесенке , игроки встают за последнюю черту и водящий бросает им поочередно мяч, называя различные предметы.
Я знаю пять имен По земле чеканят мячом ладонью , при каждом ударе произнося очередное слово: «Я знаю пять имен девочек мальчиков, названий цветов, птиц и так до бесконечности : Маша — раз, Таня — два, Катя — три, Соня — четыре, Ира — пять», «Я знаю 5…» Если игрок ошибается или делает долгую паузу, мяч переходит к другому игроку; когда мяч сделает круг и возвращается к игроку, игра для данного игрока возобновляется с того места, где он прервался как это делается в «классиках» , при этом заранее лучше договориться, в каком порядке будут называться предметы.
Тише едешь Один из вариантов «морских фигур», водящий становится на одной стороне игрового поля, игроки в другом его конце, вода отворачивается и произносит: «Тише едешь — дальше будешь, раз, два, три, стоп» и оборачивается, игроки, которые в этот момент бегут к водящему, должны замереть, тот, кто не успел вовремя остановиться, возвращается к стартовой черте.
Домики На поле рисуются кружки-домики, ровно на один меньше количества игроков, вода обходит домики, собирая игроков в цепочку, и уводит их подальше, при этом рассказывая, куда их ведет, после команды «по домам» все бросаются обратно, и тот игрок, кому не досталось домика, становится водящим. Колечко Игроки сидят на лавочке и держат ладони сложенными лодочкой перед собой, вода зажимает колечко можно монетку в своей «лодочке» и поочередно проходит через всех игроков можно несколько раз , вкладывая свои ладони в ладони игроков, незаметно перекладывая одному из них «колечко», затем произносит: «Колечко-колечко, выйди на крылечко», задача игрока, получившего колечко, встать и выйти, став при этом водящим, задача остальных — удержать его, если они, конечно, успеют сообразить — кому это колечко досталось.
Светофорчики После того как будет выбран водящий, все встают по одну сторону от него на расстоянии пяти шагов. Чехарда Перепрыгивание друг через друга по цепочке. Выше ножки от земли Игроки по счету разбегаются и пристраиваются так, чтобы ступнями не касаться земли садятся, виснут на деревьях и т. Третий лишний Игроки встают в круг по двое один за другим. На золотом крыльце сидели Водящий крутится на месте и вокруг себя у земли вращает прыгалками если длинные, лучше сложить пополам , приговаривая на каждый оборот по слову : «На золотом крыльце сидели царь, царица, король, королица, повар, портной… Игроки вокруг должны прыгать через скакалку.
Игра с мячом В эту игру обычно играют девочки. Кто летит? Лови-бросай Дети стоят по кругу, взрослый в центре. Сделай фигуру Дети бегают, прыгают по всей площадке, а один ребенок судья — стоит в стороне. Статуя В эту игру лучше играть большим мячом. Ловушки Вы убегаете от ведущего, а он должен осалить вас. Змейка Играющие берутся за руки и образуют длинную «цепь», или «змейку». Эстафета Группа выстраивается в несколько колонн. Ручеек Количество участников — нечетное.
Один в круге Играют 5 и более человек. Захват флага Участвуют две команды. Мельница Все играющие становятся в круг на расстоянии не менее 2 м друг от друга, один из играющих получает мяч и передает его другому, тот третьему и т. Филин и пташки Перед началом игры дети выбирают для себя названия тех птиц, голосу которых они смогут подражать. Пятнашки Играющие выбирают водящего — пятнашку. Варианты игры: Пятнашки — ноги от земли. Играющий может спастись от пятнашки, если встанет на какой-то предмет.
Пятнашки — зайки. Пятнашки с домом. По краям площадки рисуют два круга, это дома. Один из играющих — пятнашка, он догоняет участников игры. Вторая группа детей в это время катает друг друга на санках заранее определяются пары детей , примерно равных по физическим возможностям. Играющие строятся в две шеренги. В руках у каждого игрока шайба и клюшка. На исходную линию выходит первая шеренга; дети свободно располагаются в шагах друг от друга. Задание : провести шайбу с одной стороны площадки на другую дистанция 10 м, стараясь не отрывать клюшку от шайбы, а затем забить шайбу в ворота несколько ворот строятся из снега заранее.
Затем упражняется вторая группа. И так попеременно несколько раз. По кругу или в две шеренги одна напротив другой ставят санки. Дети садятся на санки парами если группа малочисленная , то по одному. По сигналу воспитателя дети встают и разбегаются по всей площадке, кружатся в разные стороны. Дети распределяются на пары; у каждого ребенка по клюшке и одна шайба на пару.
Один игрок становится на расстоянии 1,5 м от ворот, а другой — в 2 м от первого. Задача второго игрока — бросить шайбу первому, а тот должен отбить ее в ворота. Через некоторое время дети меняются местами. Санки ставят по кругу, боком к ним стоят играющие. По сигналу воспитателя дети прыгают на двух ногах примерно треть круга, затем остановка и продолжение прыжков на двух ногах по кругу. Поворот кругом и повторение задания.
Дети становятся парами, в руках у каждого ребенка клюшка и одна шайба на пару. Ребенок несильным движением подает шайбу партнеру на клюшку, тот, поймав ее, тем же движением возвращает обратно. Шайбу следует не подбрасывать как мяч, а передавать скользящим движением друг другу.
Дети становятся в колонны перед стенкой. У игрока, стоящего первым в колонне, мяч малого диаметра. Игрок бросает мяч о стенку, затем уходит в конец своей команды. Второй игрок должен поймать мяч после отскока о пол и бросить его в стенку.
И так далее. Побеждает команда, быстро и без потерь мяча выполнившая задание. Играющие встают в круг по человека. В центре каждого круга водящий, перед ним лежит мяч большого диаметра. Водящий прокатывает игрокам мяч ногой пас ногой ; каждый ребенок, получив мяч, на несколько секунд задерживает его, принимая ногой, и снова посылает водящему. Педагог кладет на пол два шнура длина 3м параллельно, расстояние между шнурами 2м. На расстоянии 1м от шнуров лежит обруч, в котором находится мяч.
Задание : встать боком к шнуру и на двух ногах перепрыгивать через него справа и слева, и так до конца шнура, затем подойти к обручу, встать в него и поднять мяч над головой. Выполняется двумя колоннами, победитель определяется в каждой паре. Вдоль зала площадки по двум сторонам ставят кегли или кубики, набивные мячи ; штук; расстояние между предметами 30 см. Дети строятся в колонну по одному и по сигналу педагога выполняют по одной стороне зала ходьбу между кеглями в среднем темпе на носках, руки на пояс или за голову, сохраняя хорошую осанку голову и спину держать прямо ; по второй стороне бег «змейкой» между кеглями.
Играющие распределяются на тройки. Двое ребят становятся на расстоянии 2 м друг от друга, в руках у каждого из них мяч большой диаметр ; между ними находится третий игрок. Дети перебрасывают мяч друг другу, а игрок, который находится между ними, старается коснуться мяча. Если ему это удается, он меняется местами с тем игроком, от которого направлялся мяч.
На площадке в две линии в шахматном порядке выкладываются обручи по штук. Дети двумя колоннами выполняют прыжки в обручи на двух ногах — то вправо, то влево без паузы переступают условную черту и поворачиваются кругом.
Упражнение повторяется в обратную сторону раза. Педагог отмечает команду-победителя. Педагог ставит кубики в две линии штук; расстояние между ними 1,5 м. Задание : провести мяч ногами, не отпуская его далеко от себя, проводя между кубиками. Играющие образуют круга, встают по кругу на расстоянии одного шага друг от друга.
В центре каждого круга находится водящий, который поочередно бросает мяч игрокам, а те возвращают его обратно. Как только все играющие выполнят упражнение , водящий поднимает мяч высоко над головой. Игра повторяется раза со сменой водящих.
Играющие строятся в две колонны и встают на расстоянии одного шага друг от друга. По сигналу воспитателя дети по очереди прыгают от исходной черты на двух ногах через шнур, справа и слева от него, продвигаясь вперед, и так до конца дистанция м, обегая предмет и обходя колонну с внешней стороны, чтобы встать в ее конец. Следующий в колонне ребенок начинает прыжки после того, как первый пройдет треть дистанции.
Данный сборник подвижных игр адресуется учителям физической культуры, который можно использовать как на уроках, так и во внеурочное время. Игры классифицируются на следующие группы: общеразвивающие, сюжетно-ролевые, эстафетные игры, игры с прыжками, игры малой подвижности и т. Подвижная игра относится к тем проявлениям игровой деятельности , в которых ярко выражена роль движений.
Для подвижной игры характерны творческие активные двигательные действия, мотивированные ее сюжетом темой, идеей. Эти действия частично ограничиваются правилами общепринятыми, установленными руководителем или играющими. Они направляются на преодоление различных трудностей по пути к достижению поставленной цели выиграть, овладеть определенными приемами.
Подвижные игры, как правило, не требуют от участников специальной подготовленности. Одни и те же подвижные игры могут проводиться в разнообразных условиях, с большим или меньшим числом участников, по различным правилам. Разделить учащихся на команды. Каждой команде присвоить кеглю определенного цвета. Учитель расставляет кегли в разных концах зала, так, чтобы учащиеся не видели. По сигналу учащиеся должны отыскать свою кеглю и построится своей командой в одну колонну.
Выигрывает команда, первой выполнившая построение. Дети строятся в круг, у каждого имеется цветная ленточка, заправленная сзади за пояс. В центре круга стоит «ловишка».
По сигналу учителя: «Раз, два, три — лови! По сигналу учителя: «Раз, два, три — в круг скорей беги! Учитель предлагает поднять руки тем, кто лишился ленточки, то есть проиграл, и подсчитывает их. Играющие, кроме одного из них, выделенного водящим, образуют круг и становятся в маленькие, заранее нарисованные на полу кружочки. Учитель пересчитывает учеников по пятеркам. Водящий становится в середину большого круга, составленного игроками.
Затем учитель в любом порядке называет номера от одного до пяти. Игроки, чьи номера вызваны, обязаны поменяться местами. Водящий старается занять освободившееся место, после чего получает номер игрока, выбежавшего из круга. Оставшийся без места, водит. Выигрывают те дети, которые за время игры ни одного раза не были водящими. При учете результатов игры роль первого водящего в расчет не принимается.
При смене мест кружок считается занятым тем игроком, который вступил в него раньше. Запрещается выталкивать игрока из занятого кружка; задерживать игроков при перебежках. Подготовка: Игроки строятся парами за общей линией, которая является стартом и финишем. Перед каждой из них ставится на равном расстоянии отметка для поворота стойка или кегля. Один в паре принимает положение стоя, согнувшись для чехарды.
Описание игры: По сигналу учителя второй игрок выполняет опорный прыжок через первого, делает шаг вперед и принимает такое же положение.
Пара, раньше вернувшаяся к исходной линии, соревнуется со следующей парой. Побеждают игроки, сумевшие выиграть у трех пар. Подготовка: Посередине площадки чертится линия. Справа и слева чертятся еще две линии на расстоянии м от средней линии. Играющие делятся на две команды и строятся около средней линии, одна команда лицом к другой. Игроки должны быть примерно одинакового роста и силе. Описание игры: Игроки стоящие против друг друга, берутся за руки за запястье , другую руку кладут за спину.
По сигналу, игроки тянут в свою сторону противников, стараясь перетянуть их за черту. Игра заканчивается, когда все игроки перетянуты в ту или другую сторону.
Выигрывает команда, сумевшая перетянуть больше игроков. Стоя лицом друг к другу, руками взяться в замок и стараться по сигналу вытолкать соперника за определенную линию. Стоя спиной друг к другу, упереться лопатками и стараться по сигналу вытолкать соперника за определенную линию.
Стоя спиной друг к другу, упереться лопатками и взяться под руки. По сигналу каждый старается перетянуть соперника на свою сторону, выполняя движение вперед. Подготовка: Выбирается водящий, который находится за пределами площадки. Играющие располагаются внутри площадки. Описание игры: По сигналу водящий вбегает внутрь площадки и преследует одного из играющих. Осалив его, делает пойманного своим помощником.
Взявшись за руки, они бегут ловить нового игрока, стараясь окружить его свободными руками. Пойманный отходит в сторону и ждет, когда пара игроков поймает еще одного убегающего по площадке.
После этого составляется еще одна пара, которая также ловит остальных игроков. Каждый раз из двух пойманных ловцами составляется новая пара. Игра продолжается до тех пор, пока на площадке останется один игрок. Игру также начинает водящий, который преследует игроков, свободно бегающих по площадке.
Догнав и осалив окружив игрока, берет его за руку, и вдвоем начинают преследовать остальных. Третий играющий присоединяется к ним встает в середину , и ловля продолжается. Каждый раз пойманным считается игрок, которого окружили ловцы, причем крайние должны сомкнуть руки. Цепочка ловцов увеличивается, и спасаться от них все труднее.
Победителями считаются два последних участника которых не поймали. Играющие выбирают водящего. Игроки, построенные в шеренгу, рассчитываются на первого, второго, третьего и четвертого.
Каждый должен запомнить свой номер. Второй, третий и четвертый номера образуют кружок, а первый — находится в середине кружка. Водящий говорит: «Первые номера ко мне! Первые номера выбегают из кружков и встают в колонну по одному за водящим. Колонна движется за водящим по залу в различных направлениях. Игроки образующие кружки, стоят на месте, ритмично поднимая соединенные руки вверх и вниз. По сигналу руководителя первые номера разбегаются и стараются встать в любой из кружков.
Водящий также старается попасть в один из кружков. Игрок, оставшийся без кружка, становится водящим. В середину встают вторые номера, и игра начинается сначала. Правила игры: игроки, идущие в колонне за водящим, имеют право разбегаться только после сигнала; игрокам, стоящим в кружках, не разрешается препятствовать движению средних игроков. Ученики делятся на две неравные группы.
Одна треть детей образует круг - мышеловку, остальные изображают мышей и находится вне круга. Ученики, изображающие мышеловку. Берутся за руки и начинают ходьбу по кругу вправо влево , приговаривая:. По окончании текста ученики останавливаются и поднимают вверх сцепленные руки. Мыши вбегают в круг и тут же выбегают из него с другой стороны. На слово учителя: «Хлоп! Мыши, не успевшие выбежать из круга, считаются пойманными.
Когда большая часть мышей поймана, играющие меняются ролями и игра продолжается. Дети стоят на одной стороне зала за чертой. На противоположной стороне зала также проводится вторая черта.
В центре зала находится «ловишка». Играющие хором произносят:. После слова «лови» дети перебегают на другую сторону зала. А «ловишка» их ловит. Кого «ловишка» успеет осалить прежде чем тот пересечет черту, считается пойманным, отходит в сторону. Игра повторяется раза и выбирается другой «ловишка». Все играющие разбегаются по площадке. Дед Мороз бежит за игроками и старается дотронуться до любого из игроков рукой, «заморозить» его.
Игра заканчивается, когда все будут «Заморожены». На противоположных сторонах зала площадки на расстоянии м линиями отмечают «дом» и «школу». Выбираются два водящих — «Морозы», а остальные играющие — «ребята». Ребята располагаются в одну шеренгу за линией «дома», а посредине площадки — «на улице» стоят два «Мороза».
После этих слов ребята бегут из дома в школу за черту на другой стороне. Морозы ловят и «замораживают» перебегающих. Осаленные тут же останавливаются и стоят на месте, где их заморозил Мороз. Затем Морозы опять обращаются к детям с теми же словами, а ребята, ответив, перебегают обратно в дом, по дороге выручая «замороженных» ребят дотрагиваются до них рукой , и те присоединяются к остальным игрокам.
На одном конце площадке чертится круг — берлога медведя. На другом — дом для играющих детей. Дети идут из дома по направлению к берлоге и говорят:. После этих слов медведь выбегает из берлоги и начинает ловить играющих. Дети стараются убежать в свой дом. Когда медведь поймает человек, назначается новый медведь. Пойманные дети находятся в берлоге до назначения нового медведя. По углам зала чертятся большие круги, где расположены ракеты. Количество ракет должно быть меньше числа играющих.
Играющие, взявшись за руки, идут по кругу и говорят:. После этих слов все бегут к ракетам и занимают свободные места. Проигрывает тот, кому не досталось места в ракете.
На противоположных сторонах площадки проводятся две лани на расстоянии м. За одной линией размещаются все играющие, за другой игрока — пчелки. Ребята, высоко поднимая колени, идут по направлению к пчелкам со словами:.
Пчелки начинают кружиться, изображая полет движениями рук, согнутых в локтевых суставах. При этом произносят слова:. После этих слов ребята убегают за свою линию, а пчелки их догоняют жалят. Выигрывает тот, кто ни разу не был ужален пчелами. Посредине зала ставятся четыре гимнастических скамейки и в виде квадрата, рейками вверх, это — насест. Выбирается один водящий — лиса и один охотник.
Все остальные играющие — куры. В одном углу очерчивается круг — это нора, в которой находится лиса. В другом углу встает охотник. Куры располагаются вокруг насеста.
По сигналу учителя куры начинают то взлетать на насест, то слетать с него, то просто ходить около курятника скамеек-насестов, образующих курятник. По второму сигналу лиса подбирается к курятнику, ловит любую курицу, касающуюся пола хотя бы одной ногой, и ведет пойманную курицу в свою нору. Если охотник встречается на пути лисы, она отпускает пойманную курицу и бежит в свою нору.
Курица возвращается в курятник. Если охотник поймает лису, то выбирается новая лиса. Выигрывают игроки, не пойманные ни разу. Площадка — это озеро. Все играющие — рыбы. Двое водящих — рыбаки, которые находятся за линией озера. Рыбы плавают в озере дети бегают по площадке , рыбаки, взявшись за руки, находятся на берегу. По сигналу учителя: «Рыбаки, на ловлю! Пойманные рыбы встают между рыбаками, образуя невод.
Все они берутся за руки и продолжают ловить оставшихся рыб неводом. Игра заканчивается, когда все рыбы будут пойманы. На каждом конце площадке на расстоянии 2 м от стены отмечаются линиями два дома карасей. Выбирают одного водящего — щуку, остальные — караси. Щука находится на середине площадки, караси — в одном из своих домов. Щука хлопает три раза в ладоши или считает: «Раз, два, три».
Караси бегут на противоположную сторону в другой дом. Щука бежит им на встречу и старается поймать как можно больше карасей. Пойманные караси отходят в сторону.
Щука считает опять, и караси перебегают обратно в свой первый дом, щука ловит их.
Шесть первых пойманных карасей становятся в одну линию посредине площадки лицом к карасям и соединяют руки, образуя сеть, щука, стоя за сетью, опять считает: «Раз, два, три». Караси перебегают через сеть под руками , а щука их ловит. После того как караси пробегут через сеть, игроки, образующие ее, отпускают руки, поворачиваются кругом и опять соединяют их. Щука снова находится за сетью. Каждый пойманный карась присоединяется к сети.
Когда сеть станет большой. Составляют несколько кругов — корзин. Щука, стоя за корзинами, опять дает команду.
Караси пробегают через все корзины под руками и бегут на противоположную сторону площадки. Щука ловит карасей. Но вот остается всего пять или шесть не пойманных карасей. Все караси, которых уже поймали, образуют вершу — становятся в два ряда, лицом друг против друга, соединяя руки и образуя коридор. Щука становится в двух шагах от выхода из коридора и ловит карасей, которые пробегают через вершу на противоположную сторону площадки.
Игра заканчивается, когда все караси будут пойманы. Одного водящего. Он — « паровоз». Остальные — « вагоны». Каждый игрок-вагон строит себе депо: очерчивает небольшой круг. У « паровоза» своего депо нет. Он идёт от одного « вагона» к другому. К кому он подходит, тот следует за ним.
Так собираются все « вагоны». Когда все вагоны собраны, « паровоз» дает сигнал например, свистит в свисток и все бегут в круги-депо, « паровоз» тоже. Игрок, оставшийся без места, становится водящим.
В "домашнем" варианте в качестве депо можно использовать стулья. Кому стульев не хватило, тот и водит. Ученики становятся друг за другом и крепко держатся за впереди стоящего. В руках первого участника мяч — голова «дракона», последний участник — «хвост». Подготовка к игре: Играющие образуют круг. Выбирается водящий, который находится в центре круга со скакалкой. Описание игры: По сигналу, водящий раскручивает скакалку в лбом направлении, не поднимая ее не выше 15 см от пола.
Играющие стараются перепрыгнуть через скакалку не задев ее. Игрок, который попался на «удочку», становится на место водящего. В конце игры выделяются, те игроки, которые ни разу не были в роли водящего. Играющие перемещаются по кругу ходьбой, прыжками , а водящий вращает скакалку в противоположном направлении. Играть на выбывание, выигрывают оставшиеся последние трое игроков. Водящий выбирается из пойманных игроков. Водящему дается определенное время, за которое он должен поймать как можно больше игроков.
В конце игры выделяется лучший водящий. На полу чертится круг диаметром м. Выбирается водящий — «Кошка». Остальные играющие — «Воробьи» - находятся вне круга.
По сигналу учителя воробьи начинают впрыгивать в круг и выпрыгивать из него. Кошка старается поймать воробья, не успевшего выпрыгнуть из круга.
Пойманный приседает или садится в центре круга. Можно сажать пойманных на скамейку рядом с кругом. Посередине площадке или зала проводятся две параллельные линии на расстоянии ,5 м одна от другой.
Этот коридор — «ров». Линии можно начертить не совсем параллельными: с одной стороны — поуже, с другой — пошире. Все остальные играющие — «козы» - размещаются на одной стороне площадке за линией «дома». На другой стороне площадке прочерчивается линией «пастбище». По сигналу учителя: «Козы, в поле! Волки, не выходя из рва, стараются осалить как можно больше коз. Осаленные отходят в сторону, их считают, и они опять входят в игру.
Затем по сигналу козы снова перебегают на другую сторону в дом, а волки их ловят, когда они перепрыгивают ров. После перебежек по договоренности выбираются новые волки, и игра повторяется.
Выигрывают козы, не пойманные ни разу, и те волки, которые за время всех перебежек поймали больше коз. Волки могут осалить коз, только находясь во рву, когда козы перепрыгивают через ров или стоят рядом.
Если коза задержалась у рва, боясь волков, учитель считает до трех, после чего коза обязана перепрыгнуть через ров, в противном случае она считается осаленной. В игре принимают участие человек.
Двое крутят скакалку, а остальные по очереди забегают под крутящуюся скакалку, делают оговоренное количество прыжков условленным способом и выбегают с противоположной стороны. Если прыжок не получился, то прыгающий сменяет одного из крутивших скакалку. Способы прыгания постепенно усложняются. Увеличивается и скорость кручения скакалки. Ошибкой считается не только не получившийся прыжок, но и любое «задевание» скакалки.
Если это произошло по вине крутивших скакалку, то прыгающий имеет право на повторную попытку. Подготовка: Разделить играющих на две-три команды, по человек. Команды становятся в колонны по одному.
У стоящих впереди в руках по мячу. Описание игры: По сигналу начинается передача мячей стоящему сзади. Когда мяч дойдет до последнего, он бежит с мячом вперед все делают шаг назад , становится первым и снова передает мяч назад и т. Каждый игрок должен быть первым. Команда, которая выполнит задание первой, получает одно очко. Выигрывает команда набравшая наибольшее количество очков. По сигналу первый прокатывает мяч через арку, последний игрок берет мяч и становится первым выполняя тоже задание.
Варианты игры: Перед каждой командой ставится стойка на расстоянии м. Последний игрок, приняв мяч, обегает стойку, а затем становится первым и выполняет задание. Подготовка: Играющие делятся на три-четыре группы по человек в каждой и выбирают водящего. На земле чертят круг диаметром 1, м. Каждая группа выстраивается в колонну по одному за направляющим лицом к центру круга. Колонны стоят с разных сторон круга лучеобразно, как спицы в колесе.
Водящий стоит в стороне. Описание игры: По сигналу водящий бежит в любую сторону вокруг «колеса», становится в затылок последнему игроку в какой-либо «спице» и дотрагивается до него. Тот также передает сигнал стоящему впереди, а тот — дальше, и так до первого игрока «спицы».
После этого он кричит: «Есть», выбегает за «колесо» и обегает его по кругу снаружи, стремясь быстрее вернуться на свое место. Все в том числе и водящий стоящие в его колонне бегут за ним, по пути обгоняя друг друга, чтобы не оказаться последним. Когда все играющие вернуться на место, игрок стоящий последним в «спице», становится водящим. Им может оказаться и прежний водящий, который продолжает водить, вставая возле другой «спицы» и обегая «колесо» вместе с ней.
Если водящий 3 раза подряд не сумел опередить бегущих и занять место в «спице», его заменяют новым игроком. Бежать можно только тогда, когда впереди стоящий крикнет: «Есть!
Вся колонна играющих может бежать только по кругу «колеса», не пробегая через круг. Игрок перебежавший через круг или через «спицы», становится водящим.
Подготовка: Играющие делятся на несколько команд и становятся каждая в колонну по одному. Команды размещаются как «спицы колеса» по кругу, лицом наружу. У впереди стоящих по эстафетной палочке.
Описание игры: По сигналу первые с эстафетными палочками бегут вправо или влево направление определяется перед игрой , обегая «колесо», подбегают к своей колонне и передают палочку следующему впереди стоящему в команде.
Те также бегут в том же направлении и передают палочки следующему по очереди. Пришедшие каждый раз становятся в конец своей колонны в затылок. Играют до тех пор, пока все не примут участие в беге. Выигрывает команда, закончившая эстафету первой. Играющие делятся на две команды. Каждая в свою очередь делится пополам. Играющие выстраиваются друг против друга за линиями. Игрокам, возглавляющим команды на одной стороне площадки, дается по эстафетной палочке теннисному мячу. По команде: «Марш!
Бегуны, подбежав к головным игрокам противостоящих команд, передают им эстафету и встают сзади. Получивший эстафету бежит вперед и передает ее следующему игроку, стоящему напротив и т.
Эстафета заканчивается, когда команды поменяются местами на площадке. Выигрывают те, кто закончил пробежки раньше. На четырёх углах площадки ставят флажки, а в центре — большой флаг. Игроки делятся на три команды, которые строятся в колонны по одному недалеко от линии старта. От каждой команды вызываются к линии старта по одному бегуну. По сигналу они обегают четыре флажка и обежав до линии финиша рядом со стартовой линией , передают эстафетную палочку вторым номерам, занявшим исходное положение на старте.
Выигрывает команда, замыкающий игрок которой раньше закончит бег вокруг флажков. Он должен первым подбежать к центральному флагу и постучать по древку эстафетной палочкой.
Малые флажки обегают с наружной стороны. Последний в команде игрок, прежде чем бежать к центральному флагу, должен обежать четвертый угловой флажок. Играющие делятся на две команды, которые становятся в колонны по одному параллельно одна другой. Расстояние между командами 3 — 4 м. Впереди каждой колонны на расстоянии 8- 12 м от начальной линии проводится круг диаметром 1,5 м или чертится прямоугольник.
В него встают первые номера команд. Каждый опирается руками на одну ногу и, наклонившись вперед, прячет голову. По сигналу ведущего игроки, стоящие впереди в колоннах, бегут вперед и совершают опорный прыжок, отталкиваясь двумя ногами и опираясь руками о спину товарища прыжок чехардой , и встают затем на его место.
Игроки, через которых прыгали, бегут обратно к своим колоннам, касаются ладонью следующих игроков, после чего встают сзади своих команд. Получившие касание рукой, бегут вперед, совершают опорный прыжок и остаются в кружках и т. Игра кончается, когда все игроки закончат прыжки, то есть игрок, через которого совершили первый прыжок, перепрыгнув через товарища по команде, останется стоять в кружке, а тот, через которого прыгнули, пересечет линию старта, откуда игроки начинали бег. Перед командами, стоящими в колоннах проводится линия, а в 10 - 12 м от каждой из них ставятся стойки набивные мячи.
По сигналу первые номера команд обегают стойки против часовой стрелки и направляются к стартовой черте. Они пробегают мимо своей колонны, огибают ее сзади и снова бегут к стойкам. Когда они пробегают стартовую черту, к ним, обхватив за пояс, присоединяются вторые номера, и теперь уже игроки вдвоем обегают препятствие.
После поворота вокруг команды к ним присоединяются третьи номера и т. Игра заканчивается, когда вся команда, изображающая вагончики поезда не расцепляя рук , финиширует, то есть последний игрок пересечет линию старта.
