Природные комплексы дальнего востока, Природные уникумы Дальнего Востока. — Студопедия
В зоне "История и народы" гости узнают об истории освоения полуострова. Ханка, где живут 52 вида Жадин, При огромной площади поднятий горы здесь преобладают средневысотные или низкие.
В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает в том числе активную учебно-познавательную деятельность обучающихся. Я хочу остановиться на использовании мини-проектов для формирования метапредметных результатов обучения и УУД. Что же такое мини-проект? Учебные проекты по продолжительности классифицируют на: мини-проекты, краткосрочные, долгосрочные.
На мой взгляд, наиболее удачным для урока с применением мини-проектов являются повторительно-обобщающие.
Хотя использовать мини-проекты можно и на других типах, где определенная тема изучается в течение нескольких занятий. Использование на уроке мини-проектов решает многие задачи, которые в целом стоят перед проектной деятельностью: обучение планированию учащийся должен уметь четко определить цель, описать основные шаги по достижению поставленной цели, концентрироваться на достижении цели, на протяжении всей работы ; формирование навыков сбора и обработки информации, материалов учащийся должен уметь выбрать подходящую информацию и правильно ее использовать ; умение анализировать креативность и критическое мышление ; умение составлять письменный отчет учащийся должен уметь составлять план работы, презентовать четко информацию, оформлять сноски, иметь понятие о библиографии ; формировать позитивное отношение к работе учащийся должен проявлять инициативу, энтузиазм, стараться выполнить работу в срок в соответствии с установленным планом и графиком работы.
Для такого урока необходима очень тщательная подготовка учителя, так как ему надо учесть нюансы, которые могут возникнуть в ходе проведения такого урока. Работа по созданию мини-проекта должна проходить следующие этапы: Постановка проблемы, которая создает мотивационную основу у учащихся создать мини-проект.
Планирование работы, где может быть предложена правило, алгоритм, описывающий последовательность действий, памятка о требованиях к проекту и о критериях оценивания. Исследование, на котором учащиеся выполняют задания, согласно правилу, алгоритму и делают вывод по результатам работы. Представление мини-проекта одноклассникам, ответы на вопросы по проведенному исследованию.
Уроки с применением мини-проектов лучше всего проводить при групповой форме обучения. Хотя и здесь можно использовать индивидуальную и парную работу.
Возможно применение мини-проектов на 1, 2 или 3 уроках. Этап планирования. Начало этапа исследования. Изготовление продукта. Тема Путешествие по Дальнему Востоку с 8-Тур. Тип уроков: урок решения проектных задач. Вид уроков: урок-путешествие Дидактическая задача уроков: формирование умений применения теоретических положений в условиях решения практических задач Цели уроков: 1.
Образовательные: -научить применять знания о географическом положении, рельефе, геологическом строении , полезных ископаемых, климате, водных и биологических ресурсах России и ее регионах на практике; - оперировать имеющимся потенциалом знаний в конкретной жизненной ситуации; -закрепить умения и навыки работы с физической , тектонической, климатической картой России; 2.
Воспитательные : - вовлечь в активную деятельность; - формировать культуру взаимоотношений между сверстниками; - совершенствовать навыки общения. Развивающие: - совершенствовать умения работы с источниками знаний учебником, атласом, доп. Планируемые результаты Продукт мини-проекта: контурная карта с маршрутом путешествия выполняется каждой группой , туристическая листовка, выполняется 1 на группу.
Форма работы Групповая, группы по 2 человека. Смотрите также файлы Индивидуальные домашние задания по химии. Вопрос 2 При каких условиях запрещается эксплуатация плавильных агрегатов. Информация Политика конфиденциальности Условия Обратная связь.
Дополнительно Магазин готовых работ Загрузить файл. Подготовительный этап. Продолжение исследования. Вид уроков:. Компьютер, проектор, интерактивная доска, карты России, пакет документов для работы в группах, фотографии, доп. Продукт мини-проекта: контурная карта с маршрутом путешествия выполняется каждой группой , туристическая листовка, выполняется 1 на группу.
Этап урока. Лазовский заповедник расположен на южных отрогах Сихотэ-Алиня, в междуречье рек Киевка и Черная. Хребет Заповедный разделяет территорию заповедника на две части — северную континентальную и южную приморскую. Средняя высота гор составляет м, отдельные вершины достигают м над ур. Значительные площади занимают каменистые россыпи. Высота отрогов снижается на востоке по направлению к морю, водораздельные хребты переходят в мелкосопочные гряды высотой до м.
Сильнопересеченный рельеф и большая крутизна склонов характерна для большей части территории Лазовского района вообще, что делает большую часть территории заповедника труднодоступной.
Климатические условия юга Дальнего Востока России обусловлены его положением на окраине Азиатского материка, на пути активного перемещения воздушных масс с океана на материк летом и наоборот зимой. Влажностно-температурный режим региона связан с положением и уровнем циклонической деятельности на полярном фронте, а зимой и на арктическом фронте. В обширной области господства летнего муссона юг Дальнего Востока занимает крайнее северное положение.
Территория Приморья — арена борьбы морского муссонного климата с умеренным континентальным. Погодные условия определяются преобладанием тех или иных циклонических процессов, а в конкретном месте — положением его относительно оси горной системы Сихотэ-Алинь, ориентированной преимущественно с северо-востока на юго-запад, параллельно линии побережья Японского моря, близостью к этому побережью, и положением в системе разноориентированных горных хребтов и их склонов разной крутизны и экспозиции.
В течение года пасмурное и очень влажное лето с преобладающими ветрами восточных и юго-восточных направлений сменяется холодной, сухой и ясной зимой, летние паводки и разногодичные серии наводнений — зимними периодами и годами маловодья. Мягкий морской климат с прохладным и влажным летом и относительно теплой зимой, преобладающий на побережье, в межгорных долинах и на склонах, обращенных к морю, сменяется на вершинах хребтов, северных и западных склонах, в изолированных от морских воздушных потоков долинах и котловинах более континентальным.
На эту общую картину накладываются явления температурной инверсии, когда выше расположенные в рельефе участки местности оказываются теплее и обеспеченнее влагой, чем расположенные в нижней части тех же склонов. Еще больше осложняют картину местные ветры: фены и бризы в узкой прибрежной и суховеи в континентальной части территории.
Природные комплексы и системы, в том числе гидрографические, формирующиеся в таких чрезвычайно разнообразных климатических условиях, характеризуются повышенной сложностью, динамичностью и реактивностью на критические внешние воздействия. Лазовский заповедник расположен в прибрежном климатическом районе умеренной зоны Дальнего Востока Витвицкий, Климат заповедника носит типично муссонный характер, проявляющийся в смене направлений воздушных потоков летом и зимой. Сильнопересеченный рельеф, влияние моря определяют своеобразную смену климатических условий как в горизонтальном, так и в вертикальном направлении.
На территории заповедника явно выделяются две климатические микрозоны: прибрежная и континентальная. Зима длится около трех с половиной месяцев, с преобладанием ветров западного и северо-западного направлений. Осадков выпадает мало, в виде небольших снегопадов. Снежный покров сохраняется от 1,5 до 5,5 месяцев. На побережье часто отмечаются оттепели. Снежный покров на южных склонах непостоянен.
Многоснежные зимы бывают с периодичностью раз в лет. Весна наступает с середины марта и характеризуется неустойчивой погодой с похолоданиями и обильными снегопадами в начале сезона. Лето короткое, влажное, часты туманы. Ветры дуют в основном с востока, принося моросящие осадки. Особенно сильные дожди проходят в августе-сентябре, вызывая нередко наводнения на реках, которые в отдельные годы принимают катастрофический характер.
Осенью устанавливается теплая и ясная погода, но уже в октябре бывают первые заморозки. Осадков выпадает мало. Близость моря определяет на побережье более мягкий климат. Летом здесь несколько прохладнее, чем в континентальной части, зимой значительно теплее. Осадков выпадает в год соответственно и мм.
По величине и режиму увлажнения материковая часть территории Лазовского заповедника, расположенная северо-западнее хребта Заповедный, относится к гидроклиматическому району избыточного увлажнения, а приморская — к району оптимального увлажнения в «средний» и «сухой» годы.
Практически вся территория заповедника поделена между двумя самостоятельными водосборными бассейнами рек Киевка и Черная, впадающими в Японское море. Остальные многочисленные реки и ручьи разной величины, направления и характера либо являются притоками указанных рек, либо самостоятельно собирают воды с узкой приморской полосы, средняя ширина которой около 10 км, и впадают непосредственно в Японское море.
Все реки и ручьи заповедника имеют характерное для условий муссонного климата преимущественно дождевое питание и типично горный характер: узкие долины, каменистые русла, крутые уклоны до 5 и более на 1 км , бурное течение. Лишь Киевка и, в меньшей степени, Черная в своем нижнем течении приобретают более спокойный характер, расширяют свои долины, образуют рукава и старицы.
Здесь же располагаются и небольшие озера Селюшино, Заря, Латвия, Топкое, Чухуненко, протяженность береговой полосы которых редко превышает 3 км. Часть озер имеют уникальную растительность, другие природные особенности и утверждены памятниками природы.
